Добавить комментарий
Второй секретарь ЦК КПБ провёл приём граждан и пообщался с коллективом Славгородского профессионального лицея

Второй секретарь ЦК КПБ, депутат Палаты представителей Сергей Сыранков посетил Славгородский профессиональный лицей, где в рамках Единого дня депутата провёл приём граждан и пообщался с коллективом по актуальным вопросам.
На встречах присутствовала председатель районного Совета депутатов Светлана Езерская.
На личный приём к Сергею Александровичу записалась славгородчанка, вопрос которой заключался в трудовых отношениях и контрактной форме найма. После личного приёма Сергей Сыранков провёл встречу с коллективом лицея.
Основным вопросом в тот день был вопрос работы районного учреждения образования. Вопрос несколько лет остро стоит как перед самим коллективом, так и перед славгородчанами, которые желают обучаться в родном лицее.
Профориентационная работа и набор учащихся, открытие новых специальностей, материально-техническая база учреждения образования, вопросы трудоустройства после обучения, кадровый потенциал для района, в особенности кадры для сельскохозяйственных предприятий – все это активно обсуждалось на встрече.
И действительно, с 2017 года, когда лицей шагнул под «крыло» Кричевского государственного аграрно-технического колледжа начались серьезные изменения – сократился численный состав педагогических работников (по информации лицея – практический вдвое), закрылись специальности, в которых всегда нуждался район, материально-техническая база прекратила свое обновление, а желание поступать в родной лицей постепенно угасало у славгородчан.
Что в итоге? Кузница кадров для агропромышленного комплекса района закрылась! Сейчас лицей, а вернее не лицей, а филиал «Славгородский профессиональный лицей» учреждения образования «Кричевский государственный профессиональный агротехнический колледж» ежемесячно борется за выживание на рынке образования, пытаясь доказать свою состоятельность. Однако встречи прошлых лет с руководством района, руководством отдела образования, представителями областного управления по образованию сводились к тому, что коллектив плохо (не недостаточно, а именно - плохо работает в создавшихся условиях) и что коллективу необходимо работать лучше, потому что их могут уволить или сократить. Ни слова о развитии лицея, ни слова о кадрах в район, ни слова о помощи.
Единственное, что было сделано, это косметический ремонт в здании, но только для того, чтобы открыть классы начальной школы на одном из этажей.
На сегодняшний день профиль некогда сельскохозяственно ориентированного учреждения образования переориентирован. Набор делается только на строительную специальность «каменщик-тракторист».
В ходе встречи даже у Сергея Александровича возник вопрос: «А зачем сельхозпредприятиям каменщики?», на что руководство лицея пожало плечами, не решаясь ответить.
А ответ на поверхности. Дело в том, что в ежегодной бескомпромиссной гонке за абитуриентами учреждения образования прибегают к различным методам работы. Кто-то обещает «золотые горы», кто-то «красный» диплом, кто-то пятизвездочный отель вместо общежития – в общем, работа идёт. В своё время Славгородский лицей предлагал бесплатную доставку учащихся к месту учёбы и домой. Делалось это для того, чтобы, так сказать, передавать детей из рук на руки. Родители и учащиеся были очень рады и всегда удивлялись тому, что действительно их детей привозили и отвозили домой. Шло время, автобус у лицея забрали, а внутренним приказом было объявлено, что набор детей производить только из Могилевской области. Причина тому: незакрепление специалистов в области. После этого за один только месяц профориентационной работы пришлось отказать 23 потенциальным учащимся из Гомельской области. А когда волна утихла, стало поздно, потому что другие колледжи тоже работают. И у коллектива возник вопрос: зачем создавать такие условия, в которых виноват всегда ты?
Да, многие могут меня упрекнуть в том, что в лицее ничего не проводится, дети предоставлены сами себе, им нечего делать. Вы правы только в том, что это происходит. Но попытаемся найти причину: а почему это происходит? Почему именно к учащимся лицея такое отношения? Почему именно для лицея не оказалось места в родном районе? Скорее всего ответ таков – вы филиал Крического учреждения образования, вот и работайте с ним. Подход не профессиональный, и далеко не продуктивный. Поэтому и идет переориентация кузницы сельскохозяйственных кадров в строительный филиал с одной группой чуть более 20 человек.
– Многое зависит непосредственно от нашей конкретной работы. И от того насколько вы, как учреждение образования можете себя проявить, себя показать, отстоять. И в первую очередь, во время утверждения плана набора. Ведь если лицей может набрать немало желающих обучаться на ту или иную специальность, которая необходима району, причем большинство абитуриентов непосредственно из Славгородского района, то зачем необходимо рубить с плеча и создавать такие условия при которых с большим трудом набирается одна группа!? И от того, насколько мы с вами будем убедительны при постановке таких вопросов, отстаивании своих собственных интересов, во многом зависит результат работы в целом. Подчеркну, ситуацию нельзя переворачивать с ног на голову – сейчас мы не должны искать виноватых. Необходимо решать имеющуюся проблему. Что касается меня, то я вас услышал, и с моей стороны поддержка будет! Как многим не казалось бы, но здесь живут настоящие, истинные патриоты. Люди здесь работают, и работают неплохо. Здесь жизнь не остановилась, как многим в больших городах может показаться. Именно для таких людей смысл жизни – развивать свой край, поднимать на ноги своих детей, чтобы они, вернувшись сюда специалистами продолжили дело родителей. Разумеется, для этого необходимо создать все условия, в том числе и на рабочих местах. Вот и сегодня нам необходимо решить проблему районного учреждения образования, развеять слухи и сплетни, нормализовать работу, чтобы не было ситуации, когда мы вынуждены бороться за жизнь и ежедневно задаваться вопросом – а будет ли в этом году группа? А наберем ли мы её? Искать ли новое место работы? Это негосударственный подход к решению тех или иных вопросов. Поэтому будем решать проблему и работать, чтобы был результат, положительный результат, – отметил Сергей Александрович.
Вопрос лицея – сложный, острый и неудобный для многих. Но если спросить у любого жителя района, который некогда обучался здесь, его мнение, то каждый ответит, что раньше лицей входил в пятерку лучших в области. Что произошло? Когда мы так споткнулись? И зачем вообще спотыкались?










Максим ПЛАШКОВ,
фото автора
фото автора



























