Идейно-теоретической учебе коммунистов – неослабное внимание
В нашей партийной организации вместе с ветеранами партии есть и молодые коммунисты, с небольшим партийным и жизненным опытом. Они не имеют за плечами той «базовой»Советской партийной школы, которую прошли мы, коммунисты «старшего» и «среднего» поколения.
Я причисляю себя к «середнечкам». Позволю себе напомнить базовую подготовку:
- в средней школе – углубленное изучение истории СССР;
- в вузах – истмат, диамат, философия, научный коммунизм;
- дополнительные очные и заочные формы обучения: школы, курсы, вечерние институты м-ленинизма и др.
Поэтому политическая учеба, которую мы проводим при Минском горкоме партии, должна быть обязательной, особенно, для молодых коммунистов.
Идеологическая работа нашей партийной организации, как и любой другой, не может рассматриваться отдельно от организационно-партийной работы и требует постоянного серьезного улучшения и совершенствования.
Партийная организация – это Центр агитационно-пропагандистской и разъяснительной работы по пропаганде идей марксистско-ленинской теории.
Без знаний теории не может быть никакой практики. Это аксиома, правоту которой не надо доказывать никому.
Сегодня всем понятно, что любая работа оценивается по конечному результату. И если м проводим митинги, семинары, единые политдни и т.д., то мало подготовить «содержание» проводимого мероприятия, нужно его организовать и провести так, чтобы был эффект, который мы ожидаем.
Такая работа включает в себя и идеологическую, и организационную, и партийную вместе взятые работы, за которые отвечают все без исключения. Вот почему мы должны рассматривать вопрос улучшения идеологической работы через призму организационно-партийной.
Я глубоко убежден из своего, достаточно большого личного опыта партийно-политической работы, и считаю, что каждый из партийных руководителей, которые себя таковыми считают, должен не только «назначать» и «ставить» задачи перед подчиненными, но и лично участвовать и «доводить дело» до логического завершения. Только так можно добиться конечного результата.
Для наглядного примера я могу сравнить марксизм-ленинизм как драгоценный камень, который создали основоположники марксизма – К.Маркс и Ф.Энгельс. Чтобы этот камень засиял и превратился в бриллиант, требуется большая и филигранная работа. Его необходимо соответственно обработать и украсить дорогой и красивой оправой и т.д. В развитии марксистской теории такую работу выполнил И.В.Ленин, после чего марксистская теория превратилась в марксистско-ленинскую.
Марксизм как наука существует более 150 лет. В начале прошлого столетия В.И.Ленин не только на словах, но и на деле, привел марксизм в соответствие с новой эпохой империализма и миропониманием русской цивилизации, создав марксистско-ленинскую теорию. До сих пор не существует в мире ни одной другой, лучшей теории, и не зря «передовые капиталисты» уже давно «взяли на вооружение» основные принципы и положения этой теории. Как минимум два поколения воспитывались и изучали теорию марксизма-ленинизма.
И все это достояние общества в одно мгновение ока было не только потеряно, но и стало чем-то не достойным и оскорбительным для образа мыслей молодого поколения. Что же нужно было сделать, как и кому так постараться для этого?
Но мы, коммунисты, не можем смириться с таким положением дел.
1. Мы будем совершенствовать свои знания;
2. Совершенствовать свою партийно-организационную работу;
3. Использовать свои знания с учетом современных требований общества;
4. Разоблачать «оппозиционеров» и «перевертышей партии», давать им достойный отпор.
Идеям социализма и коммунизма нет альтернативы, и общество придет к нам в своем историческом развитии!
Номер газеты:



























